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Insegnare con le nuove tecnologie
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INTRODUZIONE
I dati raccolti attraverso i tre tipi di questionario (Questionario sulla Formazione; Questionario sull’Orientamento; questionario sul Fabbisogno formativo) comprendono perciò una vasta gamma di informazioni, che vengono riportate in modo analitico nel presente rapporto:
- dati sugli enti e sul network costruito per lo svolgimento delle attività;
- dati sulle attività (di formazione e di orientamento);
- dati sugli utenti delle attività;
- dati sulla domanda formativa espressa da tali utenti;
- dati sul fabbisogno formativo espresso dai rappresentanti di associazioni datoriali e sindacali di vari settori produttivi/professionali;
dati sui bisogni degli operatori che interfacciano gli immigrati nelle attività di formazione/orientamento.
I dati raccolti attraverso i tre tipi di questionario (Questionario sulla Formazione; Questionario sull’Orientamento; questionario sul Fabbisogno formativo) comprendono perciò una vasta gamma di informazioni, che vengono riportate in modo analitico nel presente rapporto:
- dati sugli enti e sul network costruito per lo svolgimento delle attività;
- dati sulle attività (di formazione e di orientamento);
- dati sugli utenti delle attività;
- dati sulla domanda formativa espressa da tali utenti;
- dati sul fabbisogno formativo espresso dai rappresentanti di associazioni datoriali e sindacali di vari settori produttivi/professionali;
dati sui bisogni degli operatori che interfacciano gli immigrati nelle attività di formazione/orientamento.
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